JOLLY PHONICS

El programa Jolly Phonics permite a nuestros alumnos aprender a pronunciar y a decodificar la lecto-escritura en inglés.

EDUCACION EMOCIONAL

La educación de las emociones empieza desde las cunas. Desde esa edad, nos adaptamos a su proceso madurativo y le acompañamos individualmente en su desarrollo emocional.

El seguimiento en este proceso madurativo, el acompañamiento y la comunicación permanente con las familias consigue que los niños crezcan felices, con seguridad, confianza y autoestima y nos permite detectar tempranamente cualquier dificultad.

HÁBITOS Y RUTINAS

Las actividades que realizan diariamente los niños de nuestro colegio, en hábitos y rutinas tienen por objeto favorecer su autorregulación, su autonomía personal y su autoconcepto. Para ello debemos  trabajar con ellos una estrategia que les ayuden a adquirir hábitos.

Comenzaremos por los básicos: el orden, la higiene, el sueño y la alimentación para ir introduciendo en su desarrollo madurativo otros.

En Ayalde contamos con una metodología propia que permite trabajar los hábitos y las virtudes a través de un plan pautado de consignas y objetivos quincenales. Este plan lo trabajamos junto con los padres.

APRENDER JUGANDO

El juego es un instrumento muy útil para el aprendizaje.

Por ello, en Ayalde trabajamos muchas de las actividades con la metodología GBL (Game Based Learning).

A través  de este método se afianzan los conceptos y destrezas que trabajamos a diario.

PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMATICO

Basándonos en las inteligencias múltiples trabajamos las matemáticas de forma útil y práctica, donde el profesorado aplica múltiples recursos para que los alumnos estén motivados, aprendiendo los conceptos lógicos matemáticos de una manera activa y participativa.

Se aprende a partir de la manipulación, la observación y la experimentación.

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Los colegios de COAS llevamos muchos años aplicando la metodología en las enseñanzas tempranas, a través de la estimulación sensorial, cognitiva, motriz y conductiva.

Sabemos que entre los 0 a los 6 años estamos en la edad de oro para comenzar a aprender, ya que los avances neurológicos han demostrado que a esta edad es cuando hay más conexiones neumorales y cuando el celebro ha desarrollado un 50% de su capacidad.

PSICOMOTRICIDAD

En el colegio, desarrollamos un Programa Integral de Psicomotricidad desde edades temparanas que favorece y enriquece su desarrollo físico y psicológico.

Los niños que reciben una estimulación sensorio motor alcanzan más rápido algunas destrezas y habilidades físicas, a la vez que desarrollan más rápido su pensamiento, tienen mejor memoria y logran mantener la concentración durante más tiempo.

Para ello es fundamental trabajar a diario la estimulación motora con circuitos de psicomotricidad (rampas, escaleras, pelotas de pilates, túnel de gateo, balancín, etc.) y con actividades que fomenten el movimiento como reptar, salta, correr y el movimiento coordinado.

ARTE Y CREATIVIDAD

GARDENING

En Ayalde desde hace más de 10 años hemos trabajado en proyectos de cuidado del medioambiente.

Recientemente hemos incorporado el proyecto Gardening, un espacio natural en el colegio con huerta, invernadero y gallinero con el objetivo de comprometer a los alumnos de Infantil en el desarrollo sostenible y el cuidado del entorno.

MÚSICA

La música es un lenguaje universal, activo, globalizador e integrador y en los niños se convierte en fuente de energía, actividad, movimiento, alegría y juego.

Por esa razón, en el Infantil de Ayalde se le presta especial atención desde uno y dos años, ya que la música influye en el desarrollo intelectual, la concentración, el desarrollo auditivo, sensorial, del lenguaje (oral y corporal) y motriz.Los niños del Primer Ciclo de EI comienzan a tomar contacto con la música a través del programa de audiomotores, que se lleva a cabo a la largo de todo el infantil (de 1 a 6 años).

Éste es un programa de expresión corporal que desarrolla la creatividad a través del lenguaje simbólico.