Las alumnas de 5º de Primaria, aprovechando que uno de los contenidos de Lengua de este trimestre fue analizar y valorar la funcionalidad de un Diccionario, elaboraron uno propio para el aula como podéis ver en este enlace
Cada alumna, que tenía adjudicada una letra, tuvo que buscar una palabra con esa letra y después hacer una definición personal de esa palabra. Asimismo, tal como hace la RAE, tuvieron que indicar el género y el número de esa palabra.
El resultado fue espectacular no solo por el contenido de la asignatura sino porque interdisciplinarmente utilizaron otros recursos como programas de diseño en el IPAD, exposiciones en público y trabajo colaborativo, así como pensamiento crítico, analítico y creativo. Proyectos cuya finalidad es que las alumnas aprendan por sí mismas haciendo (learning by doing) y siendo ellas las protagonistas de su aprendizaje.
Esta metodología de enseñanza basada en la práctica y la realización de actividades permiten a las alumnas aplicar los contenidos estudiantiles en un contexto real.
Mediante el learning by doing el estudiante se sentirá más partícipe del proceso educativo, consolidando así el temario impartido y estudiado en clase.
