Con motivo del Día Universal del Niño y del 30 aniversario de la Declaración Universal de Derechos del Niño, las alumnas de 6º de Primaria prepararon un debate en torno a los derechos de la infancia. Para ello, contaron con las alumnas de MUN, quienes moderaron el debate y, días antes, les pusieron en contexto.
A través de su mirada crítica y pensamiento reflexivo expusieron sus argumentos sobre los temas propuestos: abrir fronteras o no y compartir recursos, y vacunas sí o no. De esta forma, se sucedieron dos debates. El primero trajo a colación temas de actualidad como la crisis de los refugiados, la inmigración o la colaboración con las ONGs. En este sentido, durante sus intervenciones, las alumnas expusieron los peligros de cruzar fronteras ilegalmente, las mafias, la necesidad de una vida digna, las muertes por hambre y pobreza, o la discriminación, así como lo enriquecedor que puede resultar el intercambio cultural. En cuanto a las vacunas, hablaron sobre la emergencia de enfermedades que se creían extintas, su relación con el autismo, la prevención o la salud en general, etc. En definitiva, un intercambio de ideas de lo más interesante y enriquecedor con el que desarrollaron su empatía y conocieron dos materias que afectan a la infancia a nivel mundial.
Esta actividad se enmarca en las clases de Lengua. Se trata de poner en práctica en el aula dinámicas motivadoras, a través de las cuales se desarrollan habilidades y destrezas relacionadas con la búsqueda de la información, el desarrollo del pensamiento crítico, la preparación de documentación y su exposición, el respeto por las normas que rigen el intercambio lingüístico, la argumentación y la expresión oral y el debate en gran grupo. De esta forma, se fomenta su capacidad de defender una idea basándose en argumentos y evidencias, la capacidad de diálogo y el arte de la oratoria, y la de análisis y síntesis.
Un debate en el que no hay vencedoras ni vencidas. Más bien la satisfacción de haber profundizado en el conocimiento del mundo, de saber comunicarlo de forma coherente, además de ser comprensivas con otras realidades y formas de pensar, y de adquirir bagaje para encontrar soluciones novedosas con las que afrontar los retos del futuro.
MUN IMPACT about World Children’s Day
The 20th of November 2019, is the 30th anniversary of the Children’s Rights Convention. In honour of this occasion, Puy, a Primary 6 teacher, asked three of our MUN Impact students (Ana Gomez, Maria Eza and Laura Smith) to help her run a debate with her students.
The MUN Impact students first visited Primary 6 in class to educate them about the Convention, before chairing the debate where the primary 6 girls had to defend two topics (vaccines -for and against-, and immigration -for and against-).
The girls had great capacity of debate and everything worked out very well. The Chairs were frankly impressed by the debating skills on display and hope they will follow in their steps as future munners.
This was a fun way for students of different ages to mix and learn from each other whilst also learning about two important matters that affect many children in the World today.