Hoy sabemos que cuanto más pequeño es un niño, tiene mayor plasticidad cerebral para aprender idiomas. De hecho está demostrado que los niños que aprenden varias lenguas tienen un mejor desarrollo neuronal, una mayor capacidad de relación y mayores recursos cognitivos y neurofuncionales.
En los primeros años del desarrollo neuronal (0-5 años), la plasticidad cerebral está en sus máximos niveles para aprender a comunicarnos. Por eso en nuestro colegio la enseñanza de los idiomas se inicia mediante la inmersión desde muy temprano. En el 1er ciclo de Infantil el colegio es bilingüe (inglés y euskera). A partir de 1º de Infantil y hasta el último ciclo de la ESO introducimos el castellano.
Un 33 % para la enseñanza de cada lengua
Las tres lenguas (castellano, euskera e inglés) conviven en paridad de horas lectivas, siendo la jornada en cada idioma de un 33 %.
En 1º de Primaria, en Ayalde y Munabe incorporamos el francés en horas extraescolares y desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato como asignatura optativa, que elige el 50 % de los alumnos.
El colegio Ayalde tiene como objetivo estratégico que, al acabar 2º de Bachillerato, al menos tres de cada cuatro alumnas hayan obtenido el First en inglés (nivel B2) y uno de cada cuatro el Advance (nivel C1).
El objetivo es que al acabar el Bachillerato tres de cada cuatro alumnas hayan obtenido el nivel B2 en euskera y una de cada cuatro el nivel B2 en la cuarta lengua, (el francés), que es unalengua optativa.
El dominio de las lenguas de nuestras alumnas está avalado por los exámenes externos a los que se van presentando desde los últimos cursos de Primaria. Somos centros examinadores de Cambridge y Delf. Las alumnas también pueden obtener la certificación en Euskera en el correspondiente EOI (Escuela Oficial de Idiomas).
La intensa colaboración y el prestigio alcanzado por nuestros alumnos nos han convertido en partner de primer nivel de entidades examinadoras: Premium Educational Partner de Cambridge y Label France Éducation.
A través de programas y proyectos de innovación desarrollados por COAS en colaboración con otras instituciones se refuerzan los idiomas. Estos proyectos de aprendizaje de inglés en Infantil son: Jolly Phonics, Programa English Time; en euskera Eureka y Eguraldia euskaraz. En ambos idiomas realizamos Trabajos por proyectos, Trabajo Cooperativo o TBL (Thinking Based Learning), asimismo, desarrollamos un Plan Anual de conferencias en idiomas.
Programas de refuerzo: intercambios, proyecto MUN y Programa Dual
Ayalde ofrece a todas las alumnas a partir de 6º de Primaria la posibilidad de pasar una temporada en Irlanda o Francia. Nuestras alumnas comparten aulas y experiencias con estudiantes de estos países y se integran en las mismas como si de un alumno más se tratase.
Una o varias docentes acompaña a las alumnas durante todo el programa y se encarga de las tutorías y de su bienestar durante la estancia. A lo largo de este periodo- entre 2 y 4 semanas cada alumna reside con una familia, siguiendo su ritmo de vida y costumbres.
Alumnas de Ayalde organizan y participan en inglés en el proyecto MUN (Model United Nations) junto con otros colegios internacionales reproduciendo las instituciones de la ONU y actuando en distintos comités y delegaciones. Las resoluciones aprobadas en MUN se envian a la sede central en Nueva York.
La finalidad de estos congresos es llevar a cabo acciones donde se trabajen algunos de los 17 objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por la ONU. De hecho, este organismo invitó a algunas de ellas a exponerlos en su primera Cumbre de Jóvenes en Nueva York, junto a representantes de Estados Unidos, Qatar, Afganistán e India, entre otros.
Además, hace cuatro años firmamos un acuerdo con Academica International Studies gracias al cual hemos implantado en el colegio el Programa Dual: un programa oficial de convalidación internacional de títulos de Bachillerato que permite a nuestros alumnos obtener dos titulaciones simultáneas: la propia de España y el American High School Diploma.