Dentro del programa de tratamiento de textos, los niños de 3º de EI han trabajado el cuento, durante varias semanas.
Los objetivos que se perseguían eran que los niños aprendieran a reflexionar y tomar conciencia de sus gustos, manifestar los sentimientos y emociones, así como conocer elementos de un cuento como: personajes, argumento, etc.
Para ello hemos realizado actividades diversas:
– Hablar sobre lo que es un cuento y apuntar en la pizarra los cuentos que van nombrando (izenburuak esan).
– Leer un cuento e inventar un título (izenburuak asmatu).
– Trabajar las tres partes del cuento: inicio (hasiera) desarrollo (garapena) y desenlace (amaiera)
– Conocer fórmulas clásicas de inicio (bazen behin, orain dela urte asko….) y final de un cuento (eta hala bazan edo ez bazan sar dadila kalabazan eta atera dadila zure herriko plazan, eta lau katu eta bost txito ipuina akabo eta kitto…).
Por último, los niños han trabajando en grupos de tres con el organizador gráfico: “Mapa para una historia”, a través del cual, los niños han tenido que centrar la atención en los elementos más importantes, también les ha servido de enriquecimiento de la lectura, escritura y el pensamiento y además, les ha ayudado a mejorar la expresión escrita, mediante la planificación y la revisión.
Eta hala bazan edo ez bazan sar dadila kalabazan eta atera dadila Ayaldeko plazan.